隨著“五懂五會五能”活動的深入開展，公司員工在比安全、賽技術中不斷提升職業素質，掀起了技能學習的浪潮。動力車間依據自身特點，將“懂會能”培訓課堂搬進“自主檢維修”現場，理論聯系實際，理論指導實踐，力求破解理論知識和實際操作“兩張皮”的難題。

2月19日下午，又一堂“懂工藝技術、懂設備原理”的培訓課在三期干燥機裝置區開講。技術員畢加佳在交接班會上說：“三期脫硫裝置總體運行平穩，但也存在一些缺陷，比如干燥機對壓縮空氣的干燥不徹底，壓縮空氣時常帶水。車間決定更換干燥機吸附劑，今天你們班組的任務是，更換停運吸附筒內的吸附劑?！?/span>

會后，現場主操劉凱對副操張樂說：“更換吸附劑可是個體力活，你一會兒可要好好加油哦?！?/span>

“放心吧，劉師，我還沒見過吸附筒里面東西呢，你一會兒可得給我好好講講它的構造和原理?！睆垬氛f。

二人很快來到干燥機廠房，廠房里吸附劑碼放地整整齊齊。張樂定睛一看，包裝袋上印有“氧化鋁”的字樣。猶記得高中化學學到的有關氧化鋁的知識——難溶于水，白色固體，無臭、無味、質地硬，能吸潮。

“原來吸附劑是氧化鋁呀！”張樂驚奇地說到。

“你知道？”

“上學的時候老師講過，這是第一次見到實物?！?/span>

劉凱指著干燥機對他講解道：“咱們車間的干燥機屬于吸附式干燥機，吸附劑是活性氧化鋁，具有多孔結構和較大的比表面積，能夠有效地吸附壓縮空氣中的水蒸氣。在吸附過程中，水蒸氣分子被吸附劑孔隙中的極性作用力所吸引，從而實現干燥的目的?！睆垬仿牭妙l頻點頭。劉凱繼續說：“吸附劑的性能直接影響到干燥效果。隨著吸附劑的反復吸附和再生，其吸附能力會逐漸減弱，最終導致干燥效果下降。這不僅會影響壓縮空氣的干燥程度，還可能對后續的生產工藝造成不良影響。因此，定期更換吸附劑是確保吸附式干燥機正常運行的必要措施?！?/span>

隨后劉凱對他說：“現在我們先要將吸附筒內舊的氧化鋁掏出來，然后再裝上新的進去，裝好后試驗不漏，換裝的任務就完成了。”

隨著活動扳手“咔嗒咔嗒”的聲響，吸附筒上料孔和底部放料孔密封蓋被緩緩旋開。霎時間，積壓的氧化鋁顆粒如金砂般傾瀉而出。劉凱蹲下身檢查，捻起幾粒泛黃的氧化鋁，原本雪白的球形顆粒表面布滿蛛網般的裂紋，部分甚至碎成粉末，這是經年累月承受壓力與高溫的結果。張樂手持長柄刮板，仔細清理著筒壁附著的氧化鋁。

待最后幾粒陳舊的氧化鋁從放料孔簌簌落下，兩人便對放料孔進行封閉。封閉完成后，他們又將一袋袋珍珠似的新氧化鋁裝進吸附筒內。這些直徑3毫米的球形顆粒在進料時碰撞出清脆的聲響。張樂攀附在檢修梯上，將最后兩袋吸附劑徐徐倒入。透過觀察窗，可見氧化鋁層層堆積，似微型雪山正在筒內生長。

“一共裝了16袋吸附劑。”張樂對劉凱說到。

“封閉上料孔，準備試漏?！?/span>

“中控中控，吸附劑已經更換完畢，啟動干燥機，準備試漏?！眲P在對講機里喊到。

“收到?！卑殡S著對講機傳來的答復，干燥機發出轟鳴的聲音，他們仔細檢查吸附筒上下孔洞，確認不漏后，回到控制室。

張樂對閆海斌感慨說：“今天的實踐讓我受益匪淺，只有親自動手、親眼所見，才能真正了解設備的原理和構造?！?/span>